汇报会上，每位党员发展对象进行了个人思想汇报，并回答考察老师的提问。发展对象思想交流采用汇报会形式在我院已是第二年，与去年相比，除重点考察发展对象的思想、学习情况外，还提出了两点新要求：一是由于参加汇报的学生大部分为即将踏入社会的高年级学生，因而借鉴了社会求职面试的方式，对学生的着装、言行举止进行了相关要求。二是在考察内容上，加大了对发展对象在学习和工作实绩方面的考察力度，如在班级是如何发挥模范作用的、是否独立组织过班、团支部主题会议、组织过哪些特色活动等。
近年来，学院在把发展党员的考察作为学生党建工作重点之一来抓，努力促进在考察的形式和内容上有机结合，取得实效，形成范式，保持党员发展和党建工作的生机与活力。（陈圆平）
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